Деца у Нишу – Имам право да знам која права имам

Ученици VII разреда ОШ “Учитељ Таса” и “Стефан Немања” у Нишу, који су завршили обуку о правима детета, током јуна 2015.године, реализовали су неколико акција усмерених ка промоцији ове теме, у оквиру пројекта “Образвање за права детета“ који подржава Песталоци дечја фондација из Швајцарске. Ученици ОШ “Учитељ Таса”  реализовали су акцију која је обухватала организацију “Фестивала дечјих права” путем кога су ученици млађих разреда на креативан начин информисани о томе шта су права детета и колико је важно њихово познавање од стране деце и наставника. Након фестивала организована је изложба фотографија са ове акције са циљем промовисања дечјих права у школи и локалној заједници.  Ученици ОШ “Стефан Немања” су у оквиру своје акције спровели мини анкету у својој школи, која је имала за циљ да утврди колико су ученици упознати са концептом дечјих права, пре свега са правом на изражавање мишљења и правом на недискриминацију. На основу резулатата анкете вршњачки едукатори осмислисли су радионицу путем којих су, на забаван начин упознали велики број својих вршњака са темом права детета. Почетком септембра 2015. године планирана је још једна мини анкета како би се утврдило да ли су реализоване радионице дале резултата.

ОБРАЗОВАЊЕ ЗА ПРАВА ДЕТЕТА НА НАУЧНОМ СКУПУ ПЕДАГОГА

kv-11062015-lrg5. и 6. јуна 2015. године одржан је национални научни скуп педагога под називом: “Педагошки допринос унапређивању подучавања и учења“ на Филозофском факултету у Београду.

У оквиру секције: Модели учења у програмима и васпитно-образовној пракси, педагог Александра Јованкин из Краљева представила је стручни рад: “Креирање наставних материјала за образовање о правима детета“.

Осим основних информација о Конвенцији, препорукама Комитета, за потребе рада анализирани су планови и програми основне школе у циљу потраге за садржајима који су намењени образовању за права детета. Представљен је пројекат: Образовање за права детета, а као централни део рада описан је процес настанка наставних материјала из ове области. Учесници скупа су упознати и позвани да користе ресурс пакет постављен на нашем сајту.

Након излагања, рад секција се наставио у живој дискусији на тему примене права детета у образовању и примерима добре праксе.

Александра Јованкин,

Имам идеју, Краљево

Акција „Причамо из искуства“

Једна од акција коју су планирали ученици након завршене обуке у оквиру пројекта „Образовање за прва детета“, названа „Причамо из искуства“, обухвата вршњачку едукацију о правима детета. Ђурђа Илић, Кристина Перишић, Исидора Максимовић, Катарина Родић и Сања Ђајић, ученице VII разреда наше школе, 10. јуна 2015. године реализовале су две едукативне радионице за ученике III разреда. Знање о правима детета које су стекле током обуке, на занимљив и креативан начин, прилагођен узрасту, пренеле су млађим ученицима. Ово дружење започето је разговором о томе шта су дечија права, а настављено радионицом на тему Људске потребе и жеље, након чега су ученице VII разреда разговарале са својим млађим другарима о томе шта је насиље, како га препознати и које врсте насиља постоје. На крају овог лепог дружења, сва одељења трећег разреда добила су на поклон разнобојне хамере и по једну таблу за своје учионице.

Без генерацијских препрека, што је омогућило лакше преношење информација, отворенији разговор, уз више поверења, ова вршњачка едукација показала се веома успешном и биће настављена током следеће школске године, када ће и други ученици, полазници обуке и чланови Ученичког парламента, своја знања и искуства преносити млађим ученицима.

Радионице су реализоване у сарадњи и уз велику помоћ наших учитељица: Наде Костић, Илинке Милановић, Љиљане Оташевић и Олге Прохоров Стојменов.

Деца у Нишу уче о својим правима

Током маја 2015. године Отворени клуб из Ниша је организовао две тродневне обуке за ученике седмог разреда из ОШ „Учитељ Таса“ и ОШ „Стефан Немања“. Шездесет детета имало је прилике да, на занимљив начин, кроз игре, вежбе, дебату и играње улога сазна која је разлика између потреба и жеља, како су права повезана са потребама, а како са одговорностима, шта је партиципација, а шта дискриминација, шта мери индекс права детета, како се планира акција и како се воде радионице. Групе су биле веома мотивисане за рад, показале велико интересовање за тему и испланирале многобројне акције, од којих ће неке бити спроведене и до краја ове школске године, уз подршку запослених у школи и Отвореног клуба.